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　　一、避免重复叠词转换表达方式

　　大多数刚出国的留学生在进行英文写作时，往往带着较明显的应试教育印迹，同时，由于熟悉的词汇数量有限且为了尽量避免语法错误，在写作中倾向于使用较为简洁直白的基础词汇，最后成文读起来常让人感到“干涩乏味”。在欧美许多国家的高等教育体系中，措辞的使用是写作的基本评判标准之一，很多留学生的写作成绩正是因为用词简单、重复较多，难以拿到高分。

　　在此背景下，在写作中学会使用含义更为丰富的词汇来进行更迭就显得尤为重要。我的一位校友在第一学年上写作课时，老师为了考查词汇量，就让他尝试用英语写“目前骑自行车的人正在变多”，他写为“nowadays more and more people are riding bicycles”，老师看后表示“这句话意思我能理解，但你的表达方式有些初级”，并表示按照他们的习惯可以替换部分词汇，还可以表达得非常本地化，改为“cycling is gaining its popularity”。

　　这个案例一定程度上反映了海外学子在学习非母语时，想要拓展措辞水平时容易遇到的困境。学外语都是从最基础的词句开始，当达到初学者水平后想要进一步提高将面临更大困难，因为提高措辞能力不同于单纯背单词、记例句。

　　在我看来，一个较为简洁高效的方式是多关注课堂所用教材。首先，出于教学目的，教材文本本身就较为书面和正式，遣词造句严谨;其次，由于大多数教材都已使用多年，其中出现语法错误的概率也更低;最后，由于教材的叙述内容力求精练，因此往往选择较为凝练的词句。这些特点对于留学生快速提高写作能力来说大有裨益。

　　二、善用从句提高文笔实力

　　学习英语的过程中，很多人会对从句尤其是长从句感到头疼。

　　对比中英文来看，英语语法的从句将两个或多个分句合并到一起，这种方式在直观上不同于中文语法形式，因此，想要熟练掌握使用从句得下一番功夫。

　　然而，在欧美高等教育的进阶写作中，使用复杂从句不可避免。从考核角度来看，教师们大多倾向认为善于使用从句的国际学生英语语法功底较深。留学头两年，我身边英语水平一般的中国学生，常常为了求稳，宁可连写两个分句也不敢尝试从句。这样做虽然客观上减少了错误，但由于写作考核出了基本语法外还有“文笔”一项，这些学生“丢卒保车”的做法，在“文笔”上往往只能拿及格分数。

　　相较于英语其它类别的学习而言，从句和其它相关联的复杂句式本身没有特别集中的学习方法。结合我自己和身边同学的经历，多关注媒体报道是一个行之有效的方式。一些英文媒体的深度报道中，通常会为凸显其专业性、凝练传递信息而偏好使用复杂句式。同理，观看内容以科普知识为主的纪录片也是锻炼长句使用的好办法，这类影片很容易涉及名词术语解释和概念对比，其内容本身决定了频繁使用从句的必要性。

　　三、改变母语习惯尝试外语思维

　　在有一定语言基础后，不妨考虑将外语使用“本地化”——在语法习惯上尽可能贴近外国人的母语习惯。不少留学生都有过类似的体会：很多符合中文习惯的语句顺序如果照搬成英语，很容易丧失原有韵味。

　　此类案例常见于较短语句，如媒体作品的宣传语和一些常见的告示牌。比如，“员工通道”按照中文思维很可能会被翻译成“entrance for employees”，但北美商店则通常标为“staff only”，这样不仅更简洁，也更符合本地人的语言习惯。

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