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语言是人类所特有的一种高级神经活动，听觉器官、发音器官和大脑功能正常与否均会影响语言的发育。语言发育与后天的教养也有密切关系，经常与周围成人进行语言交往，能促进小儿语言的发育。语言的发育包括发音、理解和表达三个阶段。

（1）发音阶段：新生儿出生时的哭叫表明已开始发音；2～3个月的婴儿已能发出喉音，尤其是在逗他时，能发出“啊”、“咿”等声音；6～7个月会无意识地发出“爸爸”、“妈妈”之类的声音。

（2）理解语言阶段：在小儿学会说话之前，先能理解成人的语言。9个月的婴儿开始能将“音”和具体事物联系起来，听懂成人简单的词意，对成人的要求有一定反应，如成人说“欢迎”、“再见”时，小儿会做出相应的手势；说“灯”会用手指或用眼看电灯，表示已完全能理解成人的语言。

（3）表达阶段：在理解语言的基础上，逐渐学会发出有意义的语音，9～12个月以后，能发出单词重音，如“爸爸”、“妈妈”、“打打”等；12个月能听懂几个字以上的词，包括自己的名字；2岁能说2～3个字构成的句子；3～4岁能说歌谣、能唱歌；5岁开始识字；6～7岁能讲故事。

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