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心理测量学知识串讲笔记第十章1
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1.成就测验也成学绩测验，是指测量一个人在接受教育或训练后所获得的成
果，或者说测量某种知识、技能训练结果的测验。
2.标准化成就测验发源于美国，始创者是赖斯；另一个早期的奠基人是桑戴
克，他被公认为教育测验运动的鼻祖。
3.简述成就测验的功能。
⑴反馈功能。测验的结果可以作为教师调节教学活动的反馈信息。
⑵评价功能。学绩测验可作为评价学生学习效果、教师教学效果、学校或一
个地区的教学质量的工具。
⑶研究工具。测验对教育理论的研究和发展具有重要的作用。
⑷人才筛选与安置。成就测验可作为量才的工具。
⑸诊断功能。诊断测验常用于低成就或学习上有困难的学生，以探查其学习
缺陷所在。
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