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心理咨询师考试社会心理学考试要点4
北京张博士医考张银合博士携全体优秀老师助大家考试顺利通过！
第一单元概述
知识点：社会动机的概念（领会）
动机是引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程。
由人的自然需要引起的动机称为自然动机；由人的社会属性、社会需要引起的动
机称为社会动机。人的社会动机是其社会行为的直接原因。来源：中大网校
知识点：动机过程（识记）
人的某种需要从未满足状态转换到满足状态，并产生新的需要，这一过程称
为动机过程。
知识点：动机的功能
1.激活功能
2.指向功能
3.调节功能
知识点：动机的分类
1.按性质可分为自然动机与社会动机。
2.按作用可分为优势动机和非优势动机。
3.按个体是否意识到可分为清晰动机，自觉程度较高；模糊动机是无意识的。
知识点：动机强度与活动效率的关系（识记）
倒U 型曲线动机引发与维持活动，但其强度与活动效率之间并不是线性关系。
一般说来，动机强度与活动效率之间呈倒U 型曲线，即中等强度的动机水平，活
动效率最高，动机水平过低与过高，均导致活动效率下降。
第二单元社会动机与社会行为
知识点：亲合动机（领会）
个体害怕孤独，希望和他人在一起的一种心理倾向。亲合即合群，是人际吸
引最低的层次。
1.亲合起源于依恋
2.亲合的作用
3.影响亲合的因素
要点：亲合起源于依恋（识记）
人是一种群居的社会动物。合群在个体的早期表现是亲子间的依恋，即婴儿
对双亲的出现有积极的反应，愿意和父母在一起。惊慌不安时寻找父母，双亲在
场便减少这种不安状态。
依恋的产生有先天因素的影响，例如婴儿的哭和笑都是不经学习就会的先天
行为。哭和笑有助于依恋的形成。另一方面，双亲的出现使婴儿微笑，停止哭泣，
这本身是一种强化。没有这种强化，双亲也难于有对婴儿强烈的亲子依恋。因此，
可以说某些先天行为模式是依恋的基础，通过亲子间的相互强化，这些模式得以
发挥作用。
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