整个考试过程注意三点内容：

1、临床资料收集（考试时每一病例先给出一个简要病史，继而在后续的考试中不断完善病史）。

2、通过分析资料作出诊断（通过分析病史认识疾病，作出相对可能性最大的诊断，相当于临床的“拟诊”）。

3、通过观察病情的发展及治疗效果对诊断进行验证或修正。

考试内容涉及较广，基本上学的每一个系统都有疾病涉及到，所以要求考生对大纲中的每一个点都做到了然于心。

除了考题设置有难度，考试进程呈单向性。进行考试时，在某一个小题的测试过程中，考生是可以随时查看、修改此小题答案的，而一旦确认完成本小题作答，进入下一个题目时，考生将不能退回到上一题进行查看和修改答案。因此考生须谨慎、认真作答。考试采用“只可前进，不可后退”的单向操作原则，主要出于三方面的考虑：

一是模拟临床、贴近临床，如医生下达医嘱，护士已执行，则此医疗行为所导致的结果就已确定；

二是因考试进程的单向性，使命题的思路大为拓宽，题间相互关联，一环扣一环，令考生感觉如在现实工作中对患者进行检查、诊断和治疗也需要严谨全面；

三是由于试题题间序贯性的特点，试题后面的提问往往已经明示或暗示前面提问的答案，因此不允许考生再返回进行修改。