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小儿感知觉发育是形成注意、记忆、想象和思维等心理过程的物质基础。感觉是反映当前客观事物个别属性的认识过程，是客观事物直接刺激人的感觉器官神经末梢而引起神经冲动，再由感觉神经传导到脑的相应部张博士医考网http://www.guojiayikao.com位，产生感觉。知觉是反映当前客观事物整体的认识过程，是在感觉的基础上产生的，是多种感觉相互联系和综合活动的结果，通常将感觉和知觉联系起来称为感知觉。

（1）视感知觉：新生儿出生时对光已有反应，强光照射时可引起闭目；生后第2个月开始能协调地注视明亮、活动的物体，此时给他们多看彩色鲜艳的玩具，可促进视觉的发育；3个月可追随活动的玩具和人；5个月已能看自己的手，能注视物体，开始认识母亲；5～7个月出现手眼协调，能寻找跌落的球或木块；7～11个月已有视觉深度，能看到小物体；11～18个月已能区别各种形状，对图片感兴趣；2～3岁能注视小物体及图画；3～4岁可临摹几何图形，视力为对数视力表4.8～5.0（小数记录为0.7～1.0）；5岁能区别各种颜色；6岁时小儿的视力为对数视力表5.0（小数记录为1.0）。

（2）听感知觉：新生儿出生后3～7天时，听觉发育已相当良好，对声音可有呼吸节律减慢等反应；1个月能分辨“吧”和“啪”的声音；3个月出现头转向声源（定向反应）；6个月能区别父母的声音，叫名字已有应答表示，能欣赏玩具发出的声音；8个月时眼及头能转向声源，能确定声音来自何处，能区别语言的意义；10个月两眼能迅速看向声源；1岁时能听懂自己的名字；2岁时能听懂简单的吩咐，能区别不同高低的声音；3岁后可精细地区别不同的声音；4岁听觉发育完善。小儿听感知觉的发育与小儿的语言发展有密切关系，因此，应经常和小儿说话，让他（她）听音乐，多玩能发出声音的玩具来训练小儿的听力。同时应从新生儿开始进行定期的听力筛查，及早发现小儿听觉的异常，及时矫治，以免影响言语的发育。

（3）其他感知觉：新生儿的味觉发育已很完善，对不同的味道可产生不同的反应；婴幼儿的味觉更灵敏，对食物的任何改变都会出现非常敏锐的反应，因此，应注意婴幼儿食物的制作，以引起食欲。新生儿的嗅觉发育成熟，闻到乳汁的香味，会积极寻找乳头；7～8个月时能分辨出芳香的刺激。新生儿已有痛觉存在，但不敏感。新生儿的触觉很灵敏，尤其口周、眼、手掌、足底等部位的皮肤触觉更为灵敏，如轻微刺激口周围皮肤时，可引起张口及吸吮动作；7个月时对刺激有定位能力，如刺激身体某一部位时，小儿可以用手准确地抚摸被刺激的部位。新生儿的温度觉也较灵敏，对冷的刺激比对热的刺激更能引起明显的反应，寒冷可使新生儿啼哭不安，保暖后即安静下来。

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