二、神经心理发育

　　一、A1

　　1、儿童几岁时会识性别

　　A、1岁

　　B、2岁

　　C、3岁

　　D、4岁

　　E、5岁

　　2、关于儿童运动的发展规律说法正确的是

　　A、婴儿最初的动作是局部的

　　B、儿童正面的动作先于反面的动作

　　C、儿童动作的发展是自足端向头端进行

　　D、儿童动作发展从肢体远端开始

　　E、动作发展是从集中到泛化

　　3、正常儿童的听觉强度为

　　A、0～20dB

　　B、20～40dB

　　C、40～60dB

　　D、60～80dB

　　E、80dB以上

　　4、关于注意说法错误的是

　　A、注意是心理活动的指向和集中

　　B、注意是一切认识过程的开始

　　C、注意是一种孤立独立的心理过程

　　D、无意注意是自然发生的，无需意志努力的注意

　　E、有意注意是指自觉的，有预定目的的注意

　　5、对鲜艳的物体和声响产生定向反应是在

　　A、1～2个月

　　B、3～4个月

　　C、4～5个月

　　D、6～7个月

　　E、8～9个月

　　6、儿童心理发育不包括

　　A、语言

　　B、思维

　　C、情绪

　　D、独立性和自我意识

　　E、唱歌、音乐、技巧等才能教育

　　7、神经系统中发育最早的器官是

　　A、视觉器官

　　B、听觉器官

　　C、大脑

　　D、脊髓

　　E、小脑

　　8、以下关于脑发育说法错误的是

　　A、小儿进行早期教养的关键年龄在3岁以前

　　B、外界刺激越频繁，脑细胞发育速度越快

　　C、大脑发育需要新陈代谢所需的营养物质

　　D、大脑发育随婴儿年龄增长而自然成熟

　　E、大脑需要外界环境的刺激和影响

　　9、儿童心理发育的物质基础是

　　A、运动系统发育

　　B、消化系统发育

　　C、神经系统发育

　　D、生殖系统发育

　　E、语言发育

　　二、A2

　　1、某3岁幼儿，在急切的时候有口吃的表现，还出现抽鼻、跺脚等动作，此时家长应该

　　A、着重心理疏导

　　B、着重言语矫治

　　C、立即表达自己的不满情绪

　　D、对其忽视

　　E、药物治疗

答案部分

　　一、A1

　　1、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　1岁以前儿童主要是咿呀作语和初步理解阶段，听懂几样物品的名称，会招手“再见”，或拍手表示“欢迎”。以后开始学说话，1岁时有意识地叫“爸爸”、“妈妈”，2岁说短句子，会用代词“我”，3岁会说歌谣、识性别。

　　【该题针对“运动语言行为发育★”知识点进行考核】

　　2、

　　【正确答案】 B

　　【答案解析】

　　运动发育的规律为：

　　(1)从泛化到集中：婴儿最初的动作是全身性的、不精确的，以后逐步分化为局部的、精确的动作，由不协调到协调。

　　(2)从上到下：儿童动作的发展是自头端向足端进行。

　　(3)从近到远：儿童动作的发展是从身体中部开始，越接近躯干的部位动作发展越早，然后逐渐向肢体远端发展。

　　(4)先正后反：即儿童正面的动作先于反面的动作。

　　【该题针对“运动语言行为发育★”知识点进行考核】

　　3、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】

　　正常儿童的听觉强度为0～20dB。如果听觉强度在20～40dB为轻度听觉障碍，40～60dB为中度听觉障碍，60～80dB为重度听觉障碍，大于80dB以上为极重度听觉障碍。

　　【该题针对“心理发展★”知识点进行考核】

　　4、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　注意本身并不是一种孤立独立的心理过程，而是感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的一种共同特征。

　　【该题针对“心理发展★”知识点进行考核】

　　5、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　1～2个月的婴儿仅为无条件的定向反射，3～4个月则能较长时间注意一个新鲜事物;6～7个月对鲜艳的物体和声响产生定向反应。

　　【该题针对“心理发展★”知识点进行考核】

　　6、

　　【正确答案】 E

　　【答案解析】

　　心理发展包括感知觉、注意、记忆、思维、想象、意志。

　　【该题针对“心理发展★”知识点进行考核】

　　7、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　脊髓在胚胎时期即已开始发育，出生时形态结构已较完善，2岁时与成人近似。可见，儿童早期大脑有很强的可塑性。

　　【该题针对“神经系统发育★”知识点进行考核】

　　8、

　　【正确答案】 D

　　【答案解析】

　　大脑发育并非随婴儿年龄增长而自然成熟，只有在外界环境对神经系统的刺激过程中，大脑才能得到充分的发展和完善。

　　【该题针对“神经系统发育★”知识点进行考核】

　　9、

　　【正确答案】 C

　　【答案解析】

　　神经系统的发育是儿童心理发育的物质基础，神经系统发育正常与否与儿童心理发育密切相关。

　　【该题针对“神经系统发育★”知识点进行考核】

　　二、A2

　　1、

　　【正确答案】 A

　　【答案解析】

　　幼儿语言迅速发展，但语言的表达往往落后于思维，所以容易发生生理性口吃。消除幼儿讲话时的紧张心理，让他采用平静的、缓慢的讲话方式，口吃现象可很快消失。所以应该着重进行心理疏导。

　　【该题针对“运动语言行为发育★”知识点进行考核】