北京张博士医考执业考试辅导之——三级心理咨询师

北京张博士医考张银合博士携全体优秀老师助大家考试顺利通过！

第81题对求助者个人成长史资料的整理不包括（）。

（A）就业有没有挫折

（B）情绪体验的描述

（C）朋友的状况如何

（D）最喜欢读的书籍

第82题对求助者目前状态的整理不包括（）。

（A）情绪和情感的表现

（B）自控能力和言行

（C）职业和法律的意识

（D）考勤和工作动机

第83题影响资料可靠性的因素不包括（）。

（A）咨询师的倾向性可能形成暗示

（B）咨询师依情况，灵活地修改交谈计划

（C）过分随意的交谈可能形成暗示

（D）资料收集者也是后来的决策者

第84题对主客观统一性原则的理解正确的是（）。

（A）人的精神或行为只要与外界环境失去统一，就不能被人理解

（B）人的行为虽在量与质方面和外部刺激保持一致，但不一定正常

（C）人在行为上只要是超越了均数水平，就表明精神必然是异常的

（D）任何正常的心理活动和行为，在形式和内容上不一定与客观环境一致

第85题对人格相对稳定性原则的理解不正确的是（）。

（A）是区分精神活动的状况正常与异常的标准之一

（B）在没有重大外界变革的情况下，一般不易改变

（C）在存在重大外界变革的情况下，可能发生改变

（D）在存在重大外界变革的情况下，一般不易改变

二、多项选择题第86题精神病性描述限定的范围是（）。

A.显著的兴奋和活动过多

B.显著的精神运动性迟滞

C.幻觉妄想或紧张症性行为o

D.严重而持久的社会性退缩

第87题心理冲突的特点是（）。

A.常形一般是心理生理障碍

B.常形与现实处境直接相关

C.变形与现实处境没有关系

D.变形带有明显的道德色彩

第88题神经症的正确评分是（）。

A.病程只要超过1年者可评为3分

B.尽量避免某些社交场合者为2分

C.精神痛苦完全无法摆脱者为3分

D.总分大于等于6者诊断就能成立

第89题神经衰弱的主要临床特点不包括（）。

A.抑郁情绪体验

B.自我评价过低

C.精神容易兴奋

D.焦虑情绪体验

第90题焦虑性神经症的主要临床特点包括（）。

A.强迫性情绪

B.焦虑性情绪

C.紧张性不安

D.运动性不安

第91题恐怖性神经症的主要临床特点不包括（）。

A.间接造成社会功能受损

B.因害怕感到生活无意义

C.植物神经系统功能障碍

D.害怕与所处环境不相称

第92题与强迫性神经症的主要临床特点不符合的是（）。

A.间接造成了社会功能的严重受损

B.本人意识到是异常的，但不想摆脱

C.观念违背他人的意愿。但无法控制

D.自我强迫和自我反强迫交替存在

第93题疑病性神经症的主要临床特点是（）。

A.常伴有疑病观念

B.常伴有感觉减退

C.对身体过分注意

D.对健康过分忧虑

第94题抑郁性神经症的主要临床特点是（）。

A.兴趣减退，甚至丧失

B.常常感到精神疲惫

C.常对前途悲观失望

D.感到生活没有意义

第95题人格解体神经症的主要临床特点是（）。

A.感到"我"似乎不存在，即狭义人格解体

B.感到周围世界似乎是陌生的，即现实解体

C.感到自己整个身体麻木不仁，即身体解体

D.感到家人丧失了情感而痛苦，即情感解体

第96题神经衰弱症状的具体表现是（）。

A.联想和回忆增多且杂乱无意义

B.一般不会伴有言语运动的增多

C.疲劳有弥散性和明显的情绪性

D.疲劳并不伴有欲望和动机减退

第97题烦恼和焦虑的区别点在于（）。

A.是否有明确的对象

B.是否有痛苦的体验

C.是否有健康的心态

D.是否有现实的内客

第98题对易激惹的理解正确的是（）。

A.容易生气

B.容易发怒

C.容易急躁

D.按捺不住

第99题精神病性易激慧的特点是（）。

A.有难受和痛苦的内心体验

B.事后并没有感到自己失控

C.常否认发脾气的行为事实

D.事后并不觉得不对或不好

第100题造成神经衰弱失眠的因素有（）。

A.对失眠虽然过分担心。但不太重视

B.存在着做梦就等于没有睡的误解

C.把白天的各种不适感归咎于失眠

D.失眠的烦恼代替了现实中的烦恼

第101题双相情感障碍中躁狂的典型症状包括（）。

A.精力增加

B.自高白大

C.心境高涨

D.失去控制第102题心理咨询室应具备的条件包括（）。

（A）能提供明亮的照明

（B）具有保密功能

（C）配置舒适的座椅

（D）配置各种仪器设备

第103题初诊接待中，工作人员不应有的仪态是（）。

（A）坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者

（B）坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者

（C）坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离

（D）坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者

第104题初诊接待时，不正确的询问方式是（）。

（A）您有什么样问题需要解决，说吧

（B）您希望我能帮助您解决什么问题

（C）您能告诉我到底出了什么事吗

（D）您找我究竟想要解决什么问题呢

第105题初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时不正确的描述是（）。

（A）没有必要告知对方什么是心理咨询

（B）心理咨询不能够解决他的全部问题

（C）求助者不必了解心理咨询如何进行

（D）心理咨询按照求助者的要求解决问题

第106题心理咨询中，对于保密原则的把握不正确的是（）。

（A）心理咨询师时刻保守求助者的秘密

（B）求助者的所有情况均在保密之列

（C）求助者对于泄密有诉诸法律的权利

（D）应该反复地向求助者说明保密原则

第107题初诊接待时，应该正确把握的内容是（）。

（A）避免紧张情绪

（B）避免使用影响交流的方言

（C）严守保密原则

（D）禁止使用用各种专业术语

第108题心理咨询中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该（）。

（A）迅速逃离

（B）绝对保密

（C）在必要时通知有关部门

（D）在必要时通知他的家属

第109题在摄人性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（）。

（A）依上级咨询师诊断的结果进行谈话

（B）根据临床诊断的结果分析进行谈话

（C）根据咨询师观察到的疑点进行谈话

（D）依咨询师主动提出的内容进行谈话

第110题在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是（）。

（A）自然随意地倾听

（B）全神贯注地倾听

（C）不随便地打断谈话

（D）恰当地给予评论

第111题控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是（）。

（A）应该按照求助者的意愿来进行

（B）运用技巧随心所欲地转换话题

（C）控制会谈的内容对咨询师最重要

（D）涉及问题时要有计划性和目的性

第112题对谈话法的理解正确的是（）。

（A）只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话

（B）一旦开始进入会谈，就应该将谈话维持下去

（C）只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌

（D）即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣

第113题对非批评性性态度的理解不正确的是（）。

（A）会使求助者不知所措

（B）对求助者情绪和行为的后果采取保留态度

（C）可使求助者感到获得支持

（D）对求助者情绪和行为的规律性给予肯定

第114题对谈话法的种类描述正确的是（）。

（A）通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话

（B）通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话

（C）针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话

（D）内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话

第115题谈话时，提问过多的原因可能是（）。

（A）咨询师对求助者的心理问题缺乏理解

（B）求助者对咨询师所提的问题缺乏理解

（C）咨询师对与求助者谈话的内容缺乏理解

（D）咨询师不善于掌握语言交流的技巧

第116题不恰当的提问可能会带来的消极作用包括（）。

（A）造成依赖

（B）责任转移

（C）产生过度准确的信息

（D）求助者产生防卫心理

第117题谈话中不恰当提问的表现形式不包括（）。

（A）修饰性反问

（B）解释性问题

（C）间接性询问

（D）开放式询问

第118题选择会谈内容的原则包括（）。

（A）可接受

（B）有效

（C）积极

（D）可评估

第119题使用摄人性谈话时，不正确的做法是（）。

（A）避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话的内容

（B）结束语要客气、诚恳，不应该给出绝对性结论

（C）保持中立性态度，但必要时使用批评性语言

（D）除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话

第120题使用心理测验时，不正确的做法是（）。

（A）不必说明进行测验和选择某测量手段的原因

（B）针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目

（C）必要时不必征得上级咨询师的同意，即可施测

（D）只有在求助者同意并愿意配合时，才可以实施

第121题所谓乱用心理测验，是指（）。

（A）为寻找心理问题的原因而使用量表

（B）在诊断目的以外使用各种心理量表

（C）在临床上使用直接翻译的测验工具

（D）单纯依据数据结果进行诊断和矫治

第122题一般资料的整理包括求助者的（）

（A）身体状态

（B）娱乐活动

（C）自我描述

（D）工作记：录幻

第123题个人成长史资料的整理包括（）。

（A）围产期母亲的身体状况

（B）家庭教养的方式如何

（C）婚姻是否受到过挫折

（D）目前对既往事件的评价

第124题求助者目前状态的整理不包括（）

（A）躯体感觉和体检报告

（B）情感表现和自控能力

（C）生活方式和经济状况

（D）家庭情况和婚姻状况

第125题验证临床资料的可靠性时，采用的方法'般是（）。

（A）反复追问

（B）补充提问

（C）测验资料

（D）对同一资料从不同来源进行比较

第126题对临床资料进行解释的思路包括（）。

（A）在现象与可能的原因之间建立联系

（B）找出偏离正常标准的现象

（C）他人对求助者的印象和治疗情况的评价

（D）首先考虑与处置方案密切关联的资料

第127题影响资料可靠性的因素可能是（）

（A）过分随意的交谈可能形成暗示

（B）咨询师的倾向性可能形成暗示

（C）收集资料者也是后来的决策著

（D）不能依情况灵活地做出交谈计划

第128题给临床资料赋予意义的方法包括（）。

（A）就事论事

（B）相关分析

（C）分析迹象

（D）实施测验

第129题不同的职业对资料的理解正确的是（）

（A）临床医生从来访者是否有病的角度看问题

（B）行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题

（C）生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题

（D）非专业观察者常从日常生活的概念看问题

第130题了解求助者既往史的内容应该包括（）

（A）医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况

（B）到医院就诊的原因是躯体的，还是心理的

（C）目前的心理诊断及咨询过程是否正确

（D）对以往心理咨询的效果进行正确评价

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