北京张博士医考心理咨询师考试辅导——变态与健康心理学练习题(2)
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“定向反射作为适应环境和累积经验的认知本能,是心理发展的活动之一”持这种观点的理论是()。
A、精神分析理论
B、人本主义理论
C、认知理论
D、行为主义理论
答案:D
将神经症产生归结于形成错误的操作条件反射的观点是()。
A、人本主义理论
B、精神分析理论
C、行为主义理论
D、认知理论
答案:A
认为,心理异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果,持这一观点的理论是()。
A、精神分析理论
B、人本主义理论
C、行为主义理论
D、认知理论
答案:B
心理异常最基本的表现是“存在焦虑”,这是()提出的。
A、巴甫洛夫
B、斯金纳
C、马斯洛
D、弗罗伊德
答案:C
人本主义是()。
A、科学理念
B、人性理念
C、社会学理念
D、哲学理念
答案:D
个人心理发展的动力是潜能的观点是()。
A、行为主义理论
B、人本主义理论
C、精神分析理论
D、认知理论
答案:B
当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快地向别人诉说内心的体验,我们称这一现象是()。
A、心理活动内在一致性
B、人格相对稳定性
C、主客观世界统一性
D、心理活动不协调性
答案:A
当一个人思维活动完全脱离现实,出现妄想,我们称这一现象是()。
A、心理活动内在协调性破坏
B、主客观世界统一性破坏
C、人格稳定性破坏
D、精神活动协调性破坏
答案:B
某人已有严重精神行为障碍,但他本人认为自己很正常,不承认自己有病,这是()。
A、心理活动内在协调性破坏
B、主客观世界统一性破坏
C、人格稳定性破坏
D、精神活动内在协调性破坏
答案:B
某人待人接物一向很热情,突然无原故地对人很冷漠,这是()。
A、主观世界于客观世界统一性破坏
B、心理活动内在协调性破坏
C、人格相对稳定性破坏
D、精神活动内在协调性破坏
答案:C
某高中生高考前不看数理化课本,而天天学习《学生守则》,这属于()。
A、言语异常
B、思维异常
C、情绪反应异常
D、人格异常
答案:B
某女性对医生说“要不是嫁了他,我已得到诺贝尔奖金”,这是()。
A、语言异常
B、思维异常
C、人格异常
D、情绪异常
答案:B
某人家庭和睦、富有、人际关系很好,但他却天天心境抑郁、不愿与人接触,这是()。
A、精神异常
B、认知异常
C、情绪异常
D、心理异常
答案:C
根据幻觉、妄想、自知力丧失诊断该人是精神病,这是()。
A、根据统计学标准诊断
B、根据社会学标准诊断
C、根据病人内省标准诊断
D、医学标准诊断
答案:D
某儿童,智商测定80,认为是低能儿,这是()。
A、医学标准
B、内省经验标准
C、社会适应标准
D、统计经验标准
答案:D
某家长发现其小孩听课、玩耍时老走神,在家到处乱跑,动个不停,和别的小孩不一样,怀疑其儿童可能有心理问题,这是()。
A、医学标准怀疑
B、内省经验标准
C、社会适应标准
D、统计学标准
答案:B
求助者主诉其左半身发麻,经cT多次检查,脑实质、脑血管均正常,这一症状称为()。
A、错觉
B、妄想
C、幻觉
D、感觉过敏
答案:D
求助者主诉,其背部皮肤对冷、热刺激有麻木感,这一症状是()。
A、感觉过敏
B、感觉减退
C、错觉
D、内感性不适
答案:B
求助者主诉,近来老感到腹内不适,但说不清楚部位和不适的性质,这一症状是()。
A、感觉过敏
B、感觉减退
C、内感性不适
D、错觉
答案:C
偷偷地给求助者50度的热刺激,问其有无感觉,是何种感觉。求助者答:“是痒觉”,这一现象应称为()。
A、幻触
B、感觉过敏
C、感觉减退
D、错觉
答案:D
求助者主诉,近来时常听到有人叫其名字,但四处张望未发现有人叫他,这一现象称为()。
A、感觉过敏
B、错觉
C、幻觉
D、感知综合障碍
答案:C
求助者主诉,1个月来耳朵时常听到不友好者评论其做人如何,排之不去,十分苦恼,这一现象称为()。
A、错觉
B、幻觉
C、感觉过敏
D、感知综合障碍
答案:B
求助者主诉,他经常看见墙上出现不同色彩,问之别人,别人并未看见,这一现象称为()。
A、错觉
B、感觉过敏
C、幻觉
D、感知综合障碍
答案:C
求助者主诉,近日他老觉得他妈妈做的面条有血腥味,拒之不食,这一现象是()。
A、错觉
B、感知综合障碍
C、妄想
D、幻觉
答案:D
求助者主诉,经常有人与其对话,对话者似在自己脑中一人,这一现象称为()。
A、错觉
B、感知综合障碍
C、假性幻觉
D、思维呜响
答案:C
求助者主诉,当其开窗户时,见到窗外有异花奇草,犹如仙境,真想跳出窗外一游,这一现象称为()。
A、错觉
B、幻觉
C、感知综合障碍
D、视物变形
答案:B
患者诉,当其开自来水笼头时,听到汽车崩动声,关闭时则声音消失,使其不敢开自来水笼头,十分苦恼,这一症状属于()。
A、真性幻觉
B、假性幻觉
C、功能性幻觉
D、思维共鸣
答案:C患者主诉,近日他老想与某人关系破裂事,奇怪的是自己耳朵听到另有人告诉他如何解脱,且反复多次听到这一内容声音,这现象属于()。
A、功能性幻觉
B、真性妄想
C、假性幻觉
D、思维共鸣
答案:D
求助者主诉,当其面对穿衣镜时,镜中的自己显得头很大,肢体很细长,很滑稽,这一现象是()。
A、错觉
B、假性幻觉
C、感知综合障碍
D、真性幻觉
答案:C
求助者主诉时口若悬河,滔滔不绝,医生问答时,能很快速随医生语音内容产生音联、意联,时东、时西,抓不住主要问题。这一现象为()。
A、破裂性思维
B、思维不连贯
C、思维松弛
D、思维奔逸
答案:D
求助者回答医生问题时,反应迟缓,语言低沉、话很少、且吐字很慢,这称为()。
A、思维贫乏
B、思维松弛
C、思维缓慢
D、思维散漫
答案:C
患者回答医生问题时,想不出应回答什么,也不想说什么,对什么都很漠然,语速还是很快的,这属于()。
A、思维松弛
B、思维散漫
C、思维迟缓
D、思维贫乏
答案:D
患者回答医生提问时都是答非所问,内容散漫无关,使医生很难写出病史,这一现象称为()。
A、思维贫乏
B、思维松弛
C、思维不连贯
D、破裂性思维
答案:B
患者主诉病史时,语言支离破碎,语句间内容互不相关,不知其求诊目的,问其脑子清楚否,答“很清楚”。这一现象称为()。
A、破裂性思维
B、思维散漫
C、思维不连贯
D、思维混乱
答案:A
某一意识模糊的患者在家人伴随下来就诊,主诉时语言支离破碎,语句间相互不连贯,这一现象称为()。
A、破裂性思维
B、思维散漫
C、思维不连贯
D、思维松弛
答案:C某老师说:当其讲课写黑板字时,有1~2秒钟内脑子一片空白,想不出该做什么,心理很明白,过1~2秒后又知该写什么,这一现象称为()。
A、思维不连贯
B、破裂性思维
C、思维中断
D、思维散漫
答案:C
求助者主诉,其备课思考时,脑中突然冒出与主题无关的联想,但心中很明白这一思想不是自己想要的,这一现象称为()。
A、思维被夺
B、思维插入
C、强制性思维
D、思维云集
答案:B
求助者主诉,当其思考莱一问题时,脑中有时会突然冒出一些灵感,但很快被一种物理力量夺走而消失,这一现象称为()。
A、思维插入
B、思维云集
C、强制性思维
D、思维被夺
答案:D
求助者主诉,他经常在脑中出现不受自己意愿支配的思维活动,脑子不受自己操纵,而是由别人操纵,这一现象称为()。
A、思维云集
B、思维插入
C、思维被夺
D、思维破裂
答案:A
患者与医生交谈时不能简单明了,而是谈很多与求诊无关的话题。当医生要求其简明回答时,仍坚持谈很多不必要的细节,这属于()。
A、思维云集
B、思维松弛
C、病理性赘述
D、思维不连贯
答案:C
女求助者主诉,其爱人以前和她感情很好。但自从爱人遭受打击后,则突然对她提出:“你家庭是资产阶级,你也是资产阶级,我是无产阶级。要划清界限,只有和你离婚。”天天纠缠不休,但他只说不真办。他这一现象属于()。
A、思维被夺
B、强制性思维
C、破裂性思维
D、病理性象征性思维
答案:D
医生叫患者写出“书桌”两个字,看其思维理解能力,结果病人只写出一个字,上半为手,下半为心,字典上查无此字。患者|兑这是手心,是书桌。这现象称为()。
A、破裂性思维
B、词语新作
C、思维被夺
D、强制性思维
答案:B
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