北京张博士医考心理咨询师考试辅导——强化试题及答案（1）

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1.根据S.S.Stevens对量表的分类，（）水平最高。

A.命名量表B.等距量表C.顺序量表D.等比量表

【答案】D

2.下列对测验的理解正确的是（）。

A.测验可以解决人的心理问题B.通过测验完全可以诊断受测者的心理问题C.由于心理测验的理论不完善，因此尽量避免使用心理测验技术D.进行诊断时不应该只依赖于心理测验

【答案】D

3.甲乙两个物体的质量分别是20克和10克，采用比率量表，则（）。

A.其绝对零点是0克B.甲乙两个物体的质量相差10克C.甲物体的质量是乙物体的2倍D.以上都正确

【答案】D

4.下列对测量的描述，正确的是（）。

A.测量就是心理测量B.就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C.就是用数字来描述事物的法则D.测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性

【答案】B

5.测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（）。

A.比纳B.高尔顿C.卡特尔D.铁钦纳

【答案】B

6.根据比率智商的定义，计算出某儿童的比率智商为110，说明他的智力水平（）。

A.发展迅速B.发育迟缓C.平常智力D.不能说明

【答案】A

7.某年龄组的智力测验平均分数是80分，团体标准差为10分，小李的分数是90分，他的智商是（）。

A.105 B.110 C.115 D.120

【答案】C

8.某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模？（）

A.发展顺序量表B.智力年龄C.百分等级D.年级当量

【答案】D

9.发展常模就是（）。

A.常模B.个人的分数C.团体的分数D.年龄量表

【答案】D

10.如果原始分数的分布是正态的，那么Z分数的范围大致是从（）。

A.-1到+1 B.0到1 C.-3到+3 D.-4到+4

【答案】C

11.常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中得35分，那就是说，该儿童的算术年级当量是（）。

A.5年级水平B.6年级水平C.7年级水平D.8年级水平

【答案】B

12.标准九分是一种标准分数系统，其量表是个9级的分数量表。它是以为平均数，以为标准差的一个量表。（）

A.5；2 B.6；3 C.8；5 D.10；7

【答案】A

13.由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

A.不同步B.同步C.成比例D.成反比例

【答案】A

14.测验的使用者利用（）可将原始分数转换为与其对应的导出分数，从而对测验的分数做出有意义的解释。

A.转换表B.分布表C.对照表D.都不是

【答案】A

15.将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的量表是（）。

A.百分位数B.比例智商C.标准分数D.百分等级

【答案】C

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