在医师技能考试中，除了明确的评分标准外，考官往往会根据一些“隐藏得分点”综合评估考生的临床能力。以下是一些容易被忽视但可能影响成绩的关键细节，仅供参考：

1.医患沟通技巧

○开场自我介绍：“您好，我是您的接诊医生XX”

○全程使用保护性语言，避免机械背诵

○对“患者”（SP或模特）的疼痛表达共情：“这个检查可能会有点不舒服，我会尽量轻柔”

2.隐私保护意识

○查体前拉帘/关门（即使考场无实物也要口述）

○暴露检查部位后及时遮盖非检查区域

3.无菌原则的细节

○操作前主动口述洗手（哪怕考场未提供用品）

○戴手套后避免触碰污染区域（如口罩外侧、病历本）

1.标准化流程中的加分动作

○心肺复苏：确认环境安全（口述）、按压间隙确保胸廓回弹

○穿刺术：测量定位后标记穿刺点（哪怕题目未要求）

○缝合打结：剪线后展示线头长度（口述“保留约1cm”）

2.时间管理策略

○复杂操作（如四大穿刺）先完成关键步骤，再补充细节

○若超时被叫停，快速总结已完成部分（避免直接中断）

1.结构化问诊

○按“主诉→现病史→既往史→系统回顾”顺序推进

○隐藏得分点：询问患者用药依从性、近期旅行史（尤其感染性疾病案例）

2.诊断依据的呈现

○先报最可能的诊断，再按权重降序列举依据

○主动鉴别1-2个易混淆疾病（即使题目未明确要求）

3.治疗方案的完整性

○非药物措施：健康教育、随访计划

○口头补充：“需根据患者肝肾功能调整剂量”（体现个体化）

1.礼仪与心态

○进考场前敲门，向考官鞠躬问好

○操作失误时冷静纠正：“报告考官，我意识到刚才操作不规范，请求重新演示XX步骤”

2.物品归位

○操作结束后整理器械（即使考试未要求）

○口述医疗废物分类处理（如“针头应放入锐器盒”）

特别注意：

部分地区考试采用“踩点给分”，而有些地区是“扣分制”，建议：

对于明确考点（如CPR按压深度）必须精准达标

对于开放性项目（如沟通态度）则需展现临床思维灵活性

考前可通过模拟考试检查自己的操作行为，减少操作错误。最后提醒：不同考区评分标准可能有差异，务必结合当地最新大纲调整备考策略。