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1．病史采集
（1）通过医师的问诊，了解患者就诊原因及要求，获得患者系统病史和口腔专科病史的资料，这就是病史采集。内容多，知识点分散，覆盖了口腔基本常见症状。考查项目较病例分析简单，且有很多共性点存在，无非是现病史、相关病史的问题。所以在考试中不管碰到一个什么症状，现病史和有关病史都是我们需要围绕的重点。
（2）特别注意与口腔和牙有关的症状，如患牙位置（患者能否定位）、数量、疼痛性质、诱因、什么情况缓解、白天夜间区别、局部还是放射疼痛、是否进行过治疗、是否有全身疾病、是否有外伤史。
2．病例分析
（1）仔细审读病例，不要先下诊断结论。
（2）将给你的资料，与所学知识对号入座。
只要诊断正确，后面的就是一帆风顺的病例分析，顺带把诊断依据的分也一并拿了，为什么？诊断依据完全不用你动脑子，只要把给你的病例中检查的部分给老师读一遍就可以了，这就是诊断依据。后面的鉴别诊断和治疗是比较考查考生记忆力的，相当于论述题，这部分关键在于记忆。
附：病例分析通用公式
病例分析通用公式 | |
诊断 | 根据病历找出最可能的诊断： ①诊断必须完整，主次有序 ②诊断要有部位，如上下颌、某牙位 ③诊断名词及书写要规范 （诊断其实就是：病史＋症状＋辅助检查，最终归纳为一个疾病。然后再用所诊断出来的疾病，去解释病历中所出现的症状与体征，解释得通，说明我们诊断正确，解释不通，应考虑诊断错误或还有其他疾病） |
诊断的书写： ①主诉疾病的诊断 ②非主诉疾病的诊断 ③如果有分型一定要写明分型 如：口腔念珠菌病（急性假膜型） | |
注意：诊断最重要，如果诊断错了，后面全错 | |
诊断依据 | 分别写出主诉疾病与非主诉疾病的诊断依据： ①年龄、性别、起病缓急、诱因 ②主诉及主要现病史 ③阳性体征 ④辅助检查 |
注意：要分诊断写诊断依据，每个诊断的诊断依据一定要分条列举，切忌长篇大论 | |
鉴别诊断 | ①要围绕所诊断疾病的部位及特征写出最相关或最易误诊的疾病，一般要3～4种 ②简要说明需要鉴别的原因和可以初步排除的理由 |
注意：不要只写鉴别疾病，还要写出鉴别要点，写自己最熟知的疾病，不怕简单 | |
治疗原则 | ①要求根据初步诊断及病情，制订出有针对性的治疗方案 ②重点写治疗原则，不必写具体治疗方法，注意要有主次 ③不要忘记支持治疗及一些预防复发、健康教育等项目 |
注意：要求的是治疗原则，不要求写出具体的方法，而很多学员画蛇添足，容易写错 | |
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