北京张博士医考心理咨询师之——2011心理咨询师考试发展心理学习题及答案（4）

北京张博士医考张银合博士携全体优秀老师助大家考试顺利通过！

1.广义的发展心理学主要包括（）。

A.个体发展心理学

B.认知心理学

C.比较心理学

D.民族心理学

「答案」ACD

2.20世纪中期以后，儿童心理学进入了演变和增新的时期。其主要表现是（）。

A.已有研究的深化

B.新的研究领域的开拓

C.心理发展机制的进一步探讨

D.心理发展基本理论的增新以及研究方法的创新

「答案」ABCD

3.皮亚杰关于道德判断与发展过程分为（）。

A.前道德判断阶段

B.后道德判断阶段

C.自律道德判断阶段

D.他律道德判断阶段

「答案」ACD

4.埃里克森的心理发展阶段理论的主要特点是（）。

A.人格发展是自我逐渐形成的过程

B.阶段性与连续性统一的观点

C.人格发展是连续一生的发展进程

D.二维性的发展阶段说

「答案」ABCD

5.维果斯基指出，必须区分的心理机能是（）。

A.高级心理机能

B.低级心理机能

C.综合心理机能

D.分化的心理机能

「答案」AB

6.访谈法主要包括（）。

A.有结构访谈

B.非结构访谈

C.直接访谈

D.间接访谈

「答案」ABCD

7.婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

A.动作发展是心理发展的源泉或前提

B.婴儿动作是心理发展的外部表现

C.婴儿动作发展促进了空间认知的发展

D.婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展

「答案」ABCD

8.婴儿视觉偏爱的意义在于（）。

A.可以获得更多的信息

B.对早期丰富环境很有意义

C.对新的刺激反应增强

D.对外部刺激具有选择性

「答案」ABD

9.婴儿恐惧可分为（）。

A.本能的恐惧

B.预测性恐惧

C.怕生

D.与知觉和经验相联系的恐惧

「答案」ABCD

10.婴儿神经系统的发展表现为（）。

A.脑重的增加

B.脑结构的复杂化

C.皮质兴奋还处于弥漫状态

D.大脑单侧化

「答案」ABCD

11.幼儿期的心理特点有（）。

A.独立性增强

B.常常需要成人的帮助

C.对周围世界充满了好奇

D.记忆带有直观形象性

「答案」ABCD

12.幼儿期语法结构的发展表现为（）。

A.从简单句发展到复合句

B.从陈述句发展到多种形式的句子

C.从无修饰句发展到修饰句

D.从词数少的短句到词数多的长句

「答案」ABCD

13.常用的控制儿童攻击行为的措施有（）。

A.改善儿童所处的环境条件

B.教给儿童减少冲突的有效策略

C.增加对攻击行为有害后果的了解

D.发挥榜样的作用

「答案」ABCD

14.儿童自我评价是自我意识发展的标志，包括（）。

A.从依赖他人评价发展为开始独立评价

B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价

C.从笼统的评价发展为较为具体的评价

D.从认知评价发展为道德评价

「答案」ABC

15.儿童反抗期的反抗主要是（）。

A.依赖与自主之间的纠葛

B.同龄人中找不到知己

C.认为没有人可以理解他们

D.由于对立而造成的子女与父母之间的矛盾冲突

「答案」AD

16.关于儿童发育表述正确的是（）。

A.儿童第二个发育高峰期的年龄阶段属于青春发育期

B.男女儿童第二个发育高峰期的年龄不一致

C.第二个发育高峰期内每年身高增长的平均值为10cm左右

D.第二个发育高峰期内每年体重增长的平均量为5公斤左右

「答案」ABCD

17.青春期自我意识发展的主要特点是（）。

A.强烈关注自己的外貌和体征

B.深切重视自己的学习能力和学业成绩

C.对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性

D.十分关心自己的人格特征和情绪特征

「答案」ABD

18.青少年的心理社会问题包括（）。

A.滥用药物

B.内部失调

C.外部失调

D.精神失调

「答案」ABC

19.下列（）属于内部失调问题行为的范畴。

4.青年期的人格越来越成熟，主要表现在“大五人格”中的（）。

A.“神经质”得分呈下降趋势

B.“外倾性”得分呈下降趋势

C.“宜人性”得分呈升高趋势

D.“责任心”得分呈升高趋势

「答案」ABCD

20.成熟的自我意识的特征包括（）。

A.能正确接纳自己和自己的变化

B.能意识并体验到自己的内在心理活动

C.能认识到自己在集体乃至社会中的作用和所处的地位

D.能感受到自己的身体特征和生理发展状况

「答案」BCD

8.小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（）。

A.有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式

B.意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位

C.词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆

D.形象记忆一直居优势地位

「答案」ABC

9.童年期自我评价的特点表现为（）。

A.自我评价的独立性日益增长

B.自我评价的批判性有一定程度的提高

C.自我评价的内容逐渐扩大和深化

D.自我评价的稳定性越来越高

「答案」ABCD

10.青春期的主要特点是（）。

A.身心发展不平衡

B.成人感和半成熟现状之间的错综矛盾

C.由各种错综矛盾所带来的心理的特殊变化

D.由各种特殊矛盾所带来的行为的特殊变化

「答案」ABCD

11.青少年的性兴趣主要表现为（）。

A.对性知识的兴趣

B.对自身性特征的兴趣

C.对异性的兴趣

D.对身体内部性欲的兴趣

「答案」ABC

12.青年期的一般特征有（）。

A.生理发育和心理发展达到成熟水平

B.进入成人社会，承担社会义务

C.生活空间扩大

D.开始恋爱、结婚

「答案」ABCD

13.国内外研究资料指出，影响青年人生价值观的因素主要有（）。

A.受个体成熟因素的制约

B.受社会背景和文化条件的制约

C.受个人因素。如与个人命运相关的突发事件等影响

D.受遗传因素的制约

「答案」ABC

14.根据莱文森的观点，个体在40～45岁期间的成年男性要控制的重要冲突有（）。

A.保持年轻还是保持成熟

B.破坏性的还是建设性的

C.男性化还是女性化

D.与他人保持亲密还是保持距离

「答案」ABCD

15.老年丧失期的观点认为老年期的基本特征是（）。

A.发展

B.衰退

C.老化

D.丧失

「答案」BCD

16.老年期心理卫生措施包括（）。

A.治病，防治，身体健康

B.接受现实，情绪乐观

C.坚持学习，老有所为

D.培养兴趣，丰富生活

「答案」ABCD

17.有关老年期记忆力下降的机制的解释包括（）。

A.记忆加工过程的速度变慢

B.记忆加工过程的速度变快

C.工作记忆容量变小

D.工作记忆容量变大

「答案」AC

18.根据哈威格斯特的观点，中年期的发展任务有（）。

A.履行公民和社会责任

B.帮助下一代发展

C.与配偶保持和谐

D.建立和维持经济

「答案」ABCD

19.我国学者提出的青年发展课题包括（）。

A.对身体的发育及其变化予以理解和适应

B.从精神上脱离家庭或成人而自立

C.学习并逐渐完善性别角色

D.学习如何认识社会和对待社会

「答案」ABCD

20.中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。

A.内省日趋明显

B.性别角色日趋整合，即男性“女性化”，女性“男性化”，这种“男女同化”（androgyny）的人格一般被认为是一种“完美人格”

C.心理防御机制日趋成熟

D.为人处世日趋圆通

「答案」ABCD

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