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1.护理学科专业的扩展对护理人员提出更高要求护理专业的性质和任务正在发生着明显的变化。今天护理工作职责，工作场所和对象都在原有的基础上发生很大变化，工作领域得到很大扩展。护理的工作对象也不仅仅是生物个体，而是具有生理、心理、文化、社会特性的整体人。护理职责由最初地照顾生病个体，扩展到预防、护理、保健的生命全过程。护理人员的工作内容不仅是提供各种躯体疾病的护理，而且涵盖精神和心理的支持、健康指导、咨询教育、社区护理等。护士从单纯的医生的助手转变为病房的管理者、患者健康教育的指导者、疾病的护理专家等多种医疗社会角色。

2.社会进步和经济的发展促进护理人员国际化中国加入WTO后，国际医疗保健进入我国市场。随着全球化进程的加快，知识与人才的跨国交流日趋频繁。世界性的护理人力资源的缺乏，给我国护理人员创造了更多迈出国门，进入国际市场就业的机会。护理人员的竞争将进一步国际化。若想在激烈的国际竞争中立足，必须进一步加强护理人员高素质，高技能和外语能力的培养。拥有良好语言技能，涉外护生能更快接收、汲取新的护理知识和理念、洞悉护理发展动态、更便利地参与国际学习、交流和工作。

3.国际护理人员的严重短缺加快护理人员的流动由于社会经济发展和人们对健康的日益重视，护理人员的工作职责、范围、领域都发生了巨大改变，护理工作场所由原来单一的医院转变为医院、社区、家庭等。经济的飞速发展给人们生活水平带来极大提高，人类的寿命大大延长，世界上很多发达国家，如美国、英国、德国都逐步进入老年化社会，很多国家都面临护理人员严重紧缺的现象。以美国为例，2007年一月份的美国健康杂志公布，2020年美国注册护士短缺将达到34万。中国拥有巨大的人力资源，美国国际护士资格论证委员会（CGFNS）与我国教育部考试中心与2003年7月在北京签定协议，每年在北京举行四次（与世界各地同步）CGFNS考试。从2005年元月起，美国又在中国香港设立了美国注册护士考试（NCLEX-RN）。为适应中国大陆对CGFNS考试的需求，从2007年7 3月CGFNS考试点在中国大陆又增加了三个：上海、广州、成都北京张博士医考整理。类似护士短缺的现象同样出现在英国、新西兰、澳大利亚、加拿大、沙特阿拉伯等国家。为缓解护士短缺带来的社会、医疗、服务等问题，发达国家放宽护理专业人才的移民政策，此举措吸引越来越多的外籍护士，如印度、菲律宾到境外就业。护理教育是我国宏观医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗事业培养合格护理人才的艰巨任务。高素质的涉外护理人才是我国医疗保健、卫生服务、全民健康的中坚力量，是促进我国卫生事业发展的重要因素。同时，优秀涉外护理人员也是我国文化、医疗水平、全民素质的形象大使。政府和护理教育者应抓住难得的时代机遇，充分利用中国卫生事业发展、全球护理专业人员急剧短缺的契机，注视涉外护理专业的发展、加大投入力度，培养更多的涉外护理人才，加宽学生就业渠道、加快全球护理专业人员的国际交流、促进中国卫生事业发展。

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